策划人语

　　《安徽名校访谈》在继续中，本期隆重推出《合肥市郎溪路小学校长何兴文访谈录(下篇)》，欢迎有关领导和读者关注。

　　古人曰：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。”

　　若用这种思维分析、判断，无需多说便能快速明了何谓“名校”矣。

　　办学理念，是一个学校的灵魂。

　　“郎小”的“办学理念”及“传播方式”，足以使其成名。

▲合肥市郎溪路小学校长何兴文（左）接受记者段贤来（右）采访

用校歌传播办学理念的深层含义

——访合肥市郎溪路小学校长何兴文(下)

记者 段贤来

　　“每所学校都有自己的办学理念。但对其重视程度和宣传传播的方式各有不同。我校是用一首校歌，将办学理念迅速传播开来、深入至师生心中的。”日前，合肥市郎溪路小学校长何兴文再次接受记者采访时，进一步地这样介绍道。

　　记者好奇地问：“贵校为什么用‘水’字来提炼办学理念呢?”何校长说：“水是我校办学理念的灵魂体现。因为水具有至善至柔、滋养万物、与人无争，又容纳万物、自强不息的特质;从学校的建筑布局和校园相貌也可体现出，校园内处处充满着水元素、事事体现着水文化，诸如学校的校名、校碑、走廊、教室和活动场所等都有着带水的‘溪’字。由于多年校园水文化的积淀，我们在办学实践中逐步总结提炼出符合自己特点的以“水善”和“自强”为内涵的办学理念。这实际上是学校全体师生共同愿望和理想信念的凝结，她既容易理解掌握，又便于永久记忆。其目的是引导全体师生保持善良的初心、奋发向上的动力、追求自强的永续。”

　　记者说道：“贵校的校歌《我是一朵浪花》的歌词里，也处处体现‘水’字啊。”

　　何校长说：“从某种意义上说，水是办学理念的灵魂，也是校歌的灵魂，两者以水为‘媒’，结成一个不可分割的整体。办学理念是校歌创作的基础，校歌则是办学理念的表现形式——办学理念，通过校歌展示、传播。两者的表现形式虽然不同，但其内容和精神实质是一致的，均是以水为主线注释其深刻内涵的。”何校长接着说，“正因如此，校歌就自然而然的成为传播办学理念的主要方式。自从校歌诞生以后，学校在较短时间内通过传唱，不仅传播速度快、传播范围也越来越广，已深入3000多名师生的心中。现在，学校的广大师生人人会唱校歌，校园里不仅充满着校歌的歌声，而且学生们在放学的路上也自发地唱起了校歌。这样一来，我校校歌就从校内唱到了校外，就连周边的学校都知道我校有一首优美而富有哲理的校歌。实践证明，用唱响校歌的这种形式传播办学理念，不仅是一个创新和有益的尝试，而且也使得办学理念在唱响校歌中潜移默化地深入到广大师生的心中。”

　　记者要求：“请何校长进一步谈谈通过校歌传播办学理念的实际效果。”何校长回答说：“通过校歌传播办学理念这种形式，其效果也是显而易见的。通过校歌的广泛传唱，使校园文化、学校形象和办学特色得到了充分展示，逐渐提升了学校的美誉度和知名度;同时也激发广大师生的爱校热情，进一步增强了学校的凝聚力。毫不夸张地说，我校在唱响校歌的过程中，将校歌和办学理念牢牢地铭刻在了每个孩子的脑海中，将从童年一直带到成年、老年，成为学生们的终生记忆，甚至影响和激励着他们的一生。”

　　记者进一步问道：“有的老师说，用校歌传播办学理念实际上就是传播一种精神。您对这种说法和观点怎么看?”他略加思索后说：“校歌涵盖了学校的办学思想和办学方向，成为治校育人的指导思想，具有独特的激励和约束功能，蕴含着丰富的特色文化和校园精神。这种精神将永远是学校内强素质、外树形象的动力，并将在全校师生共同传唱、共同唱响的过程中，传播着郎溪路小学一代又一代师生上善自强、蓬勃向上的精神。”

　　为深层次地了解郎溪路小学广大师生及家长对校歌歌词和歌曲的看法，记者于2020年7月30日下午来到该校与师生和家长代表进行了座谈。校领导和教师代表潘华锋、张咏梅、罗翠霞、沈苏婷、袁林、何群、张巧云、郑榕等校领导和老师们说：“我们都喜欢这首校歌，因为其歌词意涵深刻、大气而朴素、优美通俗且富有哲理，朗诵起来能朗朗上口;歌曲的旋律流畅优美，韵律轻柔，容易记忆传唱，且能入心入脑、深入骨髓。特别是有三句歌词特别打动人心：比如把学生比喻为‘我是一朵可爱的浪花’，把孩子们的天真烂漫的形象充分展现出来，其比喻既生动形象也感人至深，既体现出学校以水为美、为善、为刚的文化特色，也反映出学生的求善、求真、求强的品质”;又比如‘郎溪路小学是我幸福的家’这句，把母校比喻为家，容易激发学生们情感升华，产生对家的依恋之情;再比如‘飞得再高啊也忘不了家’这句,比喻学校就是一个大家庭，每年迎来送往，都能用校歌这根线把大家拴在一起，——学生们即使走出校门，无论走到哪，飞得再高，也不会忘记自己的母校这个家。学生及家长代表王奕宁、李语希、王育高山、许昊一一、王玫、吴雪、王学梅等一致认为：“这首小小的歌词，通俗易懂、生动形象、寓理深刻，给人一种向善向上的力量;歌曲的旋律优美流畅、节奏欢快、容易上口，高低音部分很容易把握，学唱时朗朗上口且很有美感，我们都喜欢这首校歌。”

　　最后，何校长在总结时这样说道：“校歌集中体现了校园文化和办学理念，核心理念体现在‘上善’与‘自强’上。它能让孩子们在反复的歌唱中潜移默化地生发出道德的力量、向上的斗志和努力拼搏的激情，同时有利于形成正确的人生观和价值观。”

▲上图为：何兴文校长（左一）和教师代表

▲上图为：家长及学生代表

▲上图为：本网总编辑段贤来(左)和安徽是个好地方网编委会办公室主任陈宝珍(右)